第三十六章：双线程

    第三十六章

    “啪！”

    门口被直接关上。

    方拾义不得不承认这个妈妈说得很有道理。而且，还是根据她这十几年教育孩子得到的经验而总结出来的东西。

    孩子，除了要生下来，还要知道怎么养育，这才算是合格的父母。

    对此，就算方瑶自诩为专业的家庭主妇，那其实也是有些忐忑不安。

    毕竟父母是重点大学教授，子女却是个人渣的也大有存在。

    “这一次，就算你合格好了。”

    关上门后，方拾义露出浅浅笑。

    合格的父母……

    还真是越来越喜欢这个世界了呢。

    得到了提示之后，方拾义便改变了自己的训练手段。

    并不是以说教的方式，而只是告诉十二妹，她必须要这样做。而如果她有什么疑惑，或者提出质疑的时候，才与她说出理由。

    教导不能一味将自己的思想塞进去，而是要培养她的好奇心和主观能动性，让她来问为什么。

    在得到了肯定的回复之后，十二妹就少了投机取巧的心思，而是认真训练起来。

    对孩子来说，身为父母最重要的是要做到教导他这个世界的规矩。必须要告诉他什么可以做，什么不可以做。而当他问为什么的时候，也必须要认真回复他的问题。

    父母要做的事情，并不只是将他带到这个世界来。

    “拾义，我能不能看番剧？”

    十二妹忽然说道。

    方拾义摇头：“不能。”

    “为什么。”

    “因为要好好训练。”

    “十二看番，也能训练。”

    “怎么可……”

    话到了嘴边，方拾义却忽然想起方瑶的话。

    将灵兽当成孩子看待的话，那是不是要直接凭借自己的经验从而否决孩子的想法？

    尽管这种想法是很天真，很无理。

    但这样会扼杀孩子的“探险精神”，不让孩子磕磕碰碰长大的话，那注定是一个花瓶。

    花瓶好看。

    但也只是好看罢了。

    于是他便改口：“为什么？”

    “十二命令扇子，扇子就能训练，十二不需要。”

    “扇子……”

    方拾义想起来，今天她也尝试过双线程操作。

    那是用【聚灵】同时，提高【琉璃护心镜】的强度。

    这种组合技，就算是职业级的御兽师也不一定能用出来，甚至组合技的学会，除了技能的相性之外，还有着一定的训练手法。比如，练习一种与两个技能能够联动的动作，从而完成组合。

    自己当时算是胡乱发了指令，但是十二妹却真的用了出来。

    十二即是扇子，但并不完全是扇子——这样吗？

    “那好，我们来试试好了。”

    方拾义照样将平板拿出来，调出那一些虽然已经过时却不乏经典的好番出来。

    并且与十二一起观看时，也仔细地观察着十二。

    有番可看，她甚至在扇子写了“万岁”出来。

    她看得很认真，很入神。

    但是【光刃】却是一直在使用着。

    技能本质上是能量的表现形式，就像是电流也需要通过用电器才能发挥出各种各样的作用。如果不认真使用技能，那么就会造成“短路”，让技能释放失败，甚至反噬。

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