第五十九章 威胁我？算你狠！

    “来了？来，坐坐！今天第一天上学，还习惯吗？”班主任招呼吴思嘉进来，很是热情，还从边上搬了张椅子给他坐，同一个办公室的都是学前班教主课的教师，见到传说中的天才学生，脸上都挂着笑容好奇的看着这个小男孩。

    曾几何时自己也是享受过这样的待遇的，但是当自己成绩下滑之后，椅子没了，要你站着；热情没了，对你冰冷着；笑容没了，当你不存在。唯一多的是戒尺，只不过那是拿来打手心用的。

    “谢谢老师，我感觉很好，同学们都很好，下课我们还一起玩，很开心。”吴思嘉坐在椅子上，天真的回答着，双手平放在膝盖上，标准的乖宝宝形象。

    “上课听的还习惯吧？”班主任又问。他本想问上课还听的懂吗，但明显这个是一个白痴问题，人家连小学3年级的作文都写出来了，还能听不懂一年级的课？更何况刚刚第二节也被数学老师变为测验，思想品德是副课，基本上无视，问这个问题只不过是想多套点话而已。

    “老师讲的很好，我能听懂。”吴思嘉笑着回答，暗中捧了老师一把。

    “哈，那就好那就好。”班主任很是开心，听话，礼貌，懂事，成绩又好的学生，可是块宝啊，哪个老师不喜欢？话题一转，班主任又问：“是这样，我和数学老师商量了一下，觉得怕影响你的学习，想把你的位置调到前面来，你看喜欢吗？”

    调位置，好学生的基本特权之一，要不是老师看到自己的学习水平，估计自己就从此淹没在最后一排了吧？

    对于这个问题，吴思嘉心里早有对策：“我觉得…我坐前面不是很好，我个子比较高，坐前面会影响后面的人看黑板的。”开玩笑，现在自己坐的可是风水宝地，一个人占2个位置，又是最后一排靠窗户，对他来讲做些秘密的小动作在适合不过，要换到前面去，危险性太大了。

    “这个我们都考虑过了，你不用担心，下午你就坐第3排好了，到时候我在通知你。”班主任直接下了通牒，在这个学习至上的年代，班主任的话就是圣旨，没有丝毫可抗拒性，至于他说的“你喜欢吗？”只不过是过场的问话而已，没有实际作用。

    吴思嘉暗叹口气，换位置是定局，班主任怎么样也不可能让他坐最后一排，这就是现实。

    “另外第四节课是美术课，我给老师讲过了，你不用去，在这里把这2张卷子做一下，作文不用写，一会我和数学老师来检查。”班主任从办公桌下面拿出2张卷子，摊开，又递给吴思嘉一只自动铅笔，出门上课去了。

    吴思嘉苦笑着，连自动铅笔都给自己准备好了，人家是主课，在这个年代口头上挂着不要偏科，实际上哪句话还不是主课说的算？

    这是一份三年级的下学期期末试卷，卷标上毫不避讳的标志着：市1990年小学三年级下半学期期末考试卷。看来老师是想真实的摸摸自己的底了，这样的试卷每个学校都会自备，而且备的绝对不在少数，随便开个柜子，里面就是堆积如山的卷子，压都能压死人。

    美术课在这个年代不是指学画画，而是指手工，课堂上老师会教孩子剪纸然后拼装成各种各样的模型，有时候也会教孩子手工制作一些小玩意，比如沙包之类，在前世，... -->>
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