第三百一十章 期中考试前

    每个学期的期中考试，都是对学生这个学期上半段时间学习成果的一次检验，可以检查学习成果，可以总结得失。对于学霸级别的学生来说，他们巴不得考试多一些才是，期中考试又不是决定命运的期末考试，对他们的影响不大，最多对平时的学习计划有一定程度的干扰，仅此而已。

    对苏纬来说，期中考试简直就是休息的好时机。

    六中的期中考试是安排在四月底进行的，比往年稍微提前了一些，身边的同学在忙碌中迎来了考试，苏纬却已经是每天一小练，三天一大练，压根就没有复习的概念，只是球队里跟他问问题的队友多了一些，其他地方没有任何差别。

    “苏纬，明天就考试了你还去球队啊？”见到苏纬在上午的课后准备出去，同桌的邵雨桐好奇的问道。

    苏纬点点头：“是啊，没什么需要看的，而且……你知道的，呵呵。”

    这话一出口，邵雨桐也有点无语，直男癌晚期就是这样，一句话直接把话题杀死，她只不过是拿考试作为话题的引脚，准备聊会儿的，这天上午是一节语文一节英语课，剩下的两节课分别是化学和生物，体育特长生要么留在课堂写作业，要么就是去教练办公室。不然他们去哪儿？

    很显然，苏纬也知道自己说话说错了，于是想要挽救，可是再坐回去就太明显了，所以他指了指一楼老师的办公室方向，示意自己要过去。今天的化学课有一个实验，是有关氢气制作的化学反应，老师上周就布置了下来，让同学们做好预习和准备工作，苏纬去汤老师那，还真有点事情。

    哪怕是期中考试快来了，汤老师见到苏纬也很高兴，她是年纪大了没错，可是每个老师都有一个共性，那就是喜欢成绩好的学生。

    最初见到苏纬是体育特长生给她带来的那种心头不适的感觉，早在第一学期的期中考试就被汤老师抛在了脑后了，因为苏纬在学习进度被拖了一个月之后还能跟得上，她就察觉到苏纬不简单，结果苏纬在上学期的期末考试后给了她一个巨大的惊喜：苏纬居然也可以是尖子生。

    现在看到苏纬在办公室门口敲门，同事们一个个的笑着看着这个学生，汤老师别提心里有多美了。

    “苏纬啊，快进来，今天怎么有空？”开口的是生物老师，他的课在第四节，所以见到苏纬在第三节课还没有开始就来了，觉得有点好奇。

    “伍老师，我是来跟汤老师提一些关于教案方面建议的，没有打扰你们休息吧？”苏纬有礼貌的回答道。

    伍老师笑了起来：“呵呵，小伙子居然还懂教案啊，有意思，说说吧，我们也听听。”

    汤老师的兴趣上来了，她指了指自己办公桌前面的椅子，笑着说道：“来，你说说看。”

    “嗯，那我就不客气了，有什么不对的地方，请各位老师斧正哈。我的想法是这样的，有关教案方面，其实很多时候需要和我们的学习生活贴近，如果光是简单的一个什么制作，一个什么要求提出来，同学们的兴趣可能不是很大，加入我们在教案之中加入一些实际事例甚至引申开来，是不是会好很多呢？”

    苏纬的一席话马上就让几位老师产生了兴趣，大家都围了过来，坐在远处办公桌上的老师，也放下了手头的笔或者手机，把注意力集中到了苏纬身上。

    苏纬清了清嗓子，道：“就比如说这次的氢气制作，教案中没有说出要求的原因，我觉得可以在里里面加入比如说学校运动会需要制作氢气球这样的例子，大家就心里有数有干劲了。其实我想在座的老师都知道氢气并不是氢气球主要原料，为了安全起见，现在的氢气球大多数时候用的是氮气或者氦气，但是学生们不一定都知道啊，所以我们的教案中除了突出氢气的制作，同样也刻意引申到氮气的制作，因为氮气也能够保证气球在空气中浮动。”

    “有道理，说说你的打算。”汤老师点头，说到氢气球里面其实是氮气这个事情，她还想把这一点在课堂上告诉她的学生，没想到苏纬居然知道。

    “这样就引申到第二个课题，那就是怎么制作可以代替氢气的氮气，或者说提纯空气中的氮气，我的理解是空气中氮气的成分超过了78%，氧气占据了将近21%，剩下的不到1%是一些稀有气体，所以到时候这不到1%的稀有气体可以忽略，重点就在氮气和氧气上面，如何把空气中的氧气去除掉，就是考验我们同学思维方式的好思路。”

    汤老师点点头，其实在教案中，有时候她也有各种想法和思路，多数时候她只是把这些当作是灵光一闪的产物记录下来，从来没有想到加入到教案中，没想到苏纬居然想到了，而且应用到了实际当中。

    可苏纬是体育特长生啊，而且他根本不用学化学的，想到这里，只听到苏纬继续说道：“像伍老师的生物课，现在的进度应该是到了DNA方面的知识了吧？我们可以在教案中把遗传... -->>
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