第三章 凡先生们

/>     关于杨某人，艾语然还没开口就想笑了。还别说，受了这么多年的义务教育之后，在高中却遇到了一个特别有趣的英语老师。

    艾语然被分到了学校公认的好班级里，好多人都特别羡慕。听说这里资源好，老师负责，是个读书的好地方。

    上中小学的时候，抛开那些不好的回忆，美好的回忆里她好像都站在很高的位置上。自己和好朋友都是拔尖的学生，这一点，在她的世界也是很出众的点。

    刚开始来到高中，有点吃不消晚自习这个东西，平日在家闹腾惯了，外面都黑了还被“关”在学校，心里确实有点烦躁。那时候的“满听市实验中学”，在全省都能排上名次，这里的老师在很多年前就经过层层筛选，能进来特别不容易。

    每个老师都有晚自习的课，一个老师带一天，轮流着来。整个班级的计划里都是偏理科方向的，所以晚自习自然没有文科老师的份。

    从高一以来，第一次晚自习就是英语老师的。艾语然在英语很感兴趣，所以很期待和老师见面。老师一进来就是满口流利的英语，也不管下面的学生到底能不能听懂。

    原来，还真有几个厉害的“选手”能听懂老师的话，时不时从下面传来呼应。艾语然也能听懂一些，但觉得接老师的话不太礼貌，所以就安安静静的坐在那里。刚来嘛，也不是很熟，再加上她有些身体不适，也就没有插嘴的必要。

    刚上高中那会，艾语然对整个学校的环境还算了解，偶尔周末学校会开放操场，她都会抓住机会跑里面玩一下。反正从很多年前开始，她就知道自己有很大的可能性来这里上高中，所以也没有特别期待自己的中学生活。

    关于这个英语老师的回忆，在高一的时候只有一些片段，那时候她走了这么久，老师们哪里还记得住。和老师的缘分是从高二的时候开始的，从学校举报的那场英语演讲比赛开始。

    当时这个活动是不分年级的，只要是这个学校的学生，均有参赛资格。艾语然嫌高中生活太无趣，于是找了这么个乐子。刚好喜欢英语，也擅长演讲，便抓住了这千载难逢的机会。在老师处报名，到把稿子给老师修改，再到最后的上台演讲拿下好成绩，艾语然和杨老师有了很多次交流的机会。老师是个特别有趣的人，艾语然很早就知道了，艾语然爱笑，所以经常被他逗得合不拢嘴。

    在绝大多数老师的教育观念里，首先得和学生保持一点距离，尽量在他们面前给自己树立一个威严的形象，以便日后管教。那时候每天都有晚自习，早上总是困得不行，很多学生都会趴着睡觉。学校排课表的原则就是把背诵量大的科目排在早上，所以一周五天的时间里，有三天都是英语早课。

    杨老师说他以前也特别严格，学生一犯错就惩罚，丝毫不留情面。后来“冒死”在课堂上睡觉的人增多，一节课不能只顾着纪律问题吧。与其这样，还不如增加学生对科目的兴趣，知识是死的，但老师是活的，于是改变了教育方法。

    还别说，新教育实施没几天，果然有了变化，两个月下来，班上的英语成绩突飞猛进，有些偏科的同学也有了好转。大家都很新奇啊，老师这突如其来的改变，再加上课上变着法的幽默，使课堂氛围活跃了不少。学生成绩提升明显，杨老师变成了学校的骨干教师，有了很大的名气，所以艾语然还没来学校的时候就听说了英语老师的辉煌，实力不容小觑。

    杨老师喜欢班上的每一个同学，并没有因为个别同学学习差而判定他没有回答问题的机会。课堂上对大家来说都是公平的，回答问题的时候，没人主动站起来就是随机点名，该是谁就是谁。以前班上有个英语不及格的同学，本想着靠着理综撑着他进入名校，至于英语成绩就随缘了。杨老师找人家谈话，实实在在地给他举例子，硬生生地把人说动，最后英语能考三位数！

    艾语然很佩服杨老师，除了他能说一口流利的英语以外，还有他上进的人生观也影响着她。快五十岁的人了还在“折腾”，非要去澳大利亚留个学，通知书已经收到了，把他们这届学生教完他就走。

    在杨老师身上，艾语然看到的就是很多莫名其妙的正能量精神，一听他给你谈了几句之后，就会觉得自己的人生不该如此，应该换一种活法。是啊，年近半百都还在打拼，十几岁的年纪，哪有资格熬不过高考啊！

    高中期间，有一个故事艾语然一辈子都会记得。有一天上英语课，杨老师很奇怪的把她叫起来回来问题，可能是看她在走神，才故意给她纠正一下。等她坐下之后，就开始指名点姓地调侃隔壁桌的某位男性同学。“艾语然旁边那个男生能不能不要一上课就盯着人家看，要是她爸妈知道你骚扰他，肯定不会放过你的！”

    当时杨老师语气很犀利，艾语然也被搞得一头雾水。只听到全班同学纷纷看向他们起哄，不得不把头低下去无力反驳。

    平时挺开朗的一个人啊，但是一听到这种玩笑，总会显得有些不好意思。那位男生也有点不知所措，赶紧给老师解释，几句对话下来，干脆不说话了。

    下课后杨老师来到艾语然身边连声道歉，怕小姑娘心里不开心，赶紧解释他没有其他意思，就想活跃一下课堂氛围。在那个青春肆意的年纪，大家对这种情情爱爱的话题最为敏感，也是最引人注意的。

    艾语然知道老师是开玩笑的，班里好多同学都被他乱点鸳鸯过，轮到艾语然这里来，只是时间的问题。平日里和老师关系好，不懂的就主动提问，那次戏弄之后，晚自习艾语然上去问题，杨老师像个孩子一样笑着看向她，接过作业，小声对艾语然说“我还以为你生气了嘞。”

    “气但是有点气，这不是还得舔着脸求您吗？”

    两人相视一笑，“化干戈为玉帛”。

    毕业之后，班上组织聚会，艾语然想着拍毕业照的时候自己没能到场，趁这个机会刚好去给大家赔个不是。同学们都表示理解，谁还没有无可奈何的时候，谁又会计较这么多呢？艾语然也只是图个心安罢了，不想亏欠别人。

    听说最近杨老师写了本英语方面的书，艾语然还没来得及看，就发微信给他，夸他有才。两个人凭了几句，那种感觉就像以前上课的时候一样，是大学里面没有的东西。

    （三）

    说来惭愧，艾语然一路的学习生涯里，给她印象最深的就是这两个老师了，其他的也能记起他们的名字，只是和他们的故事，并没有特别特殊的事。

    小学语文老师是个女性，看上去就知书达礼，温文尔雅。老师身上总是有一股独特的香气，反正一闻到那个味道就知道是她来了。以前艾语然坐窗户边的时候，偶尔低头玩小动作，总是通过味觉来分辨老师是否站在那里，因此还躲过了好多次老师的教训。

    上初中的时候，班主任是数学老师，看上去文绉绉的，其实对人非常严格。以前因为不适应被他骂过好多次，分数考得很低也会被拉去办公室狠狠地训一顿，那种恨铁不成钢的表情，总是让艾语然觉得他就是自己的“亲生父母”，因为她实在想象不出来，除了自己的家人可以对自己这么凶以外还有谁在教育人的时候能这么振振有词。都说严师出高徒，那个时候班里同学的成绩都不错，青春期叛逆最严重的年纪，遇到了一个狠人，确实让很多同学都没有机会走弯路。

    （四）

    艾语然有时候会想，自己能走到今天，到底是什么撑着她一路向前的呢？有幸能和大多数同龄人一起坐在教室里学习、打闹，恐怕人的这一生中，只有在学校才能感受吧。

    凡先生们一生的职责就是教书育人。从小到大，听得最多的就是将老师比作蜡烛了，燃尽了自己一生的光辉，最后点亮了别人的人生。

    文化需要传承，老师功不可没。艾语然虽然没有当老师的梦想，但是在心里也真真切切的敬佩这个职业。人生短短几十年，对社会的奉献大小不一，尽力就好。如果这辈子不能活得轰轰烈烈，那就做一个好人吧。