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第116章 “怪兽班”之争

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任,话虽如此,但高一的孩子们更需要稳定的师资力量来引导他们。我们不能因为磨合而耽误了他们的前程。”

    周瑜不甘示弱,“秦校长,您也知道,教育是个长期的过程,不是一蹴而就的。高二的学生已经有了一定的基础,更适合进行深度的挖掘和培养。而且,我觉得我们可以尝试一些新的教学方法和策略,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习,这样效果可能会更好。”

    两人各持己见,争执不休。

    李栋和闫王东也分别表达了自己的看法,但似乎都无法说服对方。

    谢东成看着大家激烈讨论的样子,心里很是欣慰。他知道,这样的讨论正是他想要的,因为只有这样,才能找到最适合高中部发展的道路。

    就在大家争论不休的时候,徐范突然开口了,

    “诸位,我觉得周主任的话有道理。我们不能只看重眼前的成绩,而忽视了长远的发展。我们应该给‘怪兽班’的老师一些时间来适应新的环境和学生,这样才能发挥出他们最大的潜力。”

    谢东成听了徐范的话,心中有了决断。他站起身来说道,

    “好了,大家不要争了。我决定采纳周主任和徐董的意见。让‘怪兽班’的老师先教高二,把班底先磨合出来。同时,我们也要关注高一的教学情况,让‘怪兽班’的老师辛苦一下,多出些题给高一的学生,确保每一个优生都能得到最佳的训练。”

    秦兴远虽然还有些许不甘,但也知道再争论下去也无济于事。他只能点点头,表示同意谢东成的决定。

    会议结束后,谢东成把周瑜单独留了下来。他拍拍周瑜的肩膀说道,

    “周主任啊,我知道你的能力很强,也很有责任心。这次徐董让你负责高中部的教学管理工作,是希望你能够发挥出最大的潜力,指挥带领‘怪兽班’的老师们一起创造出更好的成绩。”

    周瑜感激地看着谢东成说道:“谢校长,您放心吧。我一定会竭尽全力做好这项工作的。”

    谢东成点点头,信任地看着周瑜。他知道,有了周瑜这样的得力干将,高中部的教学工作一定能够取得更加优异的成绩。

    接下来的一段时间里,周瑜带领‘怪兽班’的老师们投入到了紧张而又有序的教学工作中。

    他们根据每个学生的实际情况制定了详细的教学计划,并采用了多种新颖的教学方法来激发学生的学习兴趣和潜能。

    同时,他们也注重与学生的沟通和交流,及时了解他们的学习情况和心理变化,帮助他们解决各种问题。

    在周瑜的带领下,‘怪兽班’的老师们展现出了极高的专业素养和教学能力。他们不仅在教学上取得了显着的成绩,也赢得了学生们的尊敬和喜爱。学生们在轻松愉快的氛围中学习,成绩也有了明显的提升。

    秦兴远虽然一开始对周瑜的做法持保留意见,但看到高二学生们取得的进步和成长,也不禁感叹周瑜的管理理念和管理方法确实有独到之处。

    他开始逐渐理解并接受周瑜的观点,并主动与周瑜沟通交流,共同探讨高中部教育教学的问题和解决方案。

    随着时间的推移,高中部的教学工作逐渐步入了正轨。

    在谢东成的带领下,全体教师齐心协力,共同为提高学生们的综合素质和高考成绩而努力拼搏。他们相信,在大家的共同努力下,高中部一定能够取得更加辉煌的成就。
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